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El contenido formativo debe ser claro, coherente y funcional en el propio módulo, no solo correcto en una hoja de cálculo.
OMADA / Qué permite este servicio
Qué permite este servicio
El contenido formativo debe ser claro, coherente y funcional en el propio módulo, no solo correcto en una hoja de cálculo.
01 / La necesidad
Cursos e instrucciones para el alumno
Partimos del objetivo de aprendizaje, no del número de palabras. Adaptamos las instrucciones y los ejemplos para que el alumnado pueda realizar la tarea prevista en su propio idioma.
02 / Nuestro enfoque
Cuestionarios y textos de evaluación
Los cuestionarios y la retroalimentación requieren una redacción inequívoca. Comprobamos que las opciones de respuesta, los mensajes de puntuación y las explicaciones traducidos sigan evaluando los mismos conocimientos.
03 / La verificación final
Navegación por la plataforma
Las etiquetas de la plataforma, los guiones, las diapositivas y los subtítulos se coordinan como un único módulo. La revisión en contexto detecta problemas de sincronización, espacio y navegación antes de que lleguen al alumnado.
OMADA / ¿Por qué OMADA?200+ colaboradoresRed de especialistas 27+ idiomasLenguas europeas y otras combinaciones 35 añosDesde 1991 Más de 20 millones de palabrasProyectos multilingües
¿Por qué OMADA?
Servicios lingüísticos diseñados en torno a su caso concreto.
Nuestra red abarca más de 27 idiomas y más de 200 colaboradores, con combinaciones seleccionadas en árabe, chino, farsi, urdu y turco. Adaptamos la especialización y el nivel de revisión a cada encargo.
El contenido formativo debe ser claro, coherente y funcional en el propio módulo, no solo correcto en una hoja de cálculo.
¿Tiene un encargo concreto?
Envíenos un archivo representativo e indíquenos los idiomas, el público y el plazo. Definiremos el flujo de trabajo y el nivel de revisión adecuados para ese contenido.